Lecturas recomendadas [i]

Esperando que no se complique mucho la cosa por detalles de propiedad intelectual se publican los enlaces. No se le ha robado nada a nadie porque los autores y editores conservan sus copias originales y aquí no se está vendiendo nada. Da pereza usar enlaces anónimos a los sistemas de intercambio de archivos de siempre… si surge algún problema que hablen con Bochica. Mientras tanto sería muy interesante si se sugieren recursos libres para reemplazar aquellos títulos que tienen algún conflicto de propiedad intelectual y si no existen se podrían leer y crear nuevo material a partir de ellos pero de dominio público.

La visión educativa de OpenSAI explicada por Isaac Asimov

Hace mucho tiempo OpenSAI [Open Source Academic Initiative] arrancó como un proyecto de difusión de software libre y tecnologías abiertas. Decidimos utilizar un nombre en inglés por aquello de que el mundo conoce ese idioma y que en estas tierras nuestro complejo de inferioridad hace que la “morcilla en inglés sepa más rico y se pueda vender más cara”. Funcionó, durante un tiempo nos trataron como a embajadores de la Indiami barba roja cundiboyacense pasó por extranjera.

Debido a ciertas características de nuestro entorno, esta primera etapa se detuvo en el momento en que se detectó cierta tendencia hacia prácticas cercanas a la “ganadería educativa” muy común en nuestra sociedad, lo último que queriamos era convertinos en un instituto de cursos técnicos de garaje, medio planeta ya hace eso, no queremos quitarles el pan de la boca.

Se revisó la esencia del asunto, consultamos nuestras pasiones más oscuras, y después de varios TED’s (tertulias etílicas digitales) visitamos otras dimensiones donde Bochica, totumux en mano, al mejor estilo Jedi, nos bota las siguientes perlas:

  • tan alumno el profesor es, como profesor el alumno
  • al andar el camino se hace, tu olfato mapa es
  • uno y otro compartir sus rutas deben, si mejorar sus caminos quieren

Traduciendo, creo que se refería a un modelo de aprendizaje donde los maestros desaparecen, no existe un plan de estudios formal sino un flujo de conocimiento basado en rutas de aprendizaje compartidas, dirigido por pasiones internas que se descubren en la marcha, difícil obtener un título porque mientras estemos vivos seguiremos andando sin saber donde termina nuestro camino y no hay tutor que certifique lo aprendido. Aunque puede aparecer una jerarquía por millas acumuladas. Habría que revisar que tecnología sirve para eso, no creo que sea moodle, ni sakai, ni elgg, ni …, tampoco …, menos …. Lo que si sabemos es que será libre.

Ahora, lo anterior se parece a ciertas palabras de Asimov, me da la impresión de que este parcero se la pasaba hablando también con bochica:

Creo que el -source- en OpenSAI es un lastre, podríamos evolucionar a Open Society Academic Initiative (si se confirmara que la frase es correcta) o también -OpenSAI Academic Inititave- al mejor estilo del acrónimo recursivo gnu… me gusta más el primero porque nos libera del nicho Geek, que respetamos mucho pero creemos puede ser limitante. Desde luego y como siempre, queremos ser un proyecto civil, de carácter social, no gubernamental y menos comercial (ingeniería de catálogo que llaman…), lo cual no tiene nada que ver con que los billetes verdes no nos acompañen.

 

 

MicroImpresionismo – Pintura al óleo sobre vidrio reciclado

El siguiente es un paisaje de la sabána de Bogotá, los cerros de Cota vistos hacia el norte desde una perspectiva de hierba. Está pintado con óleo sobre un espejo que alguna vez se recogió de la basura de una vidriería, tiene un tamaño de 5cm X 12cm:

Utilizando Gimp podemos jugar con los colores un poco para obtener el mismo paisaje justo antes de llover:

Y desde Gimp, utilizando el filtro globo giratorio, redimensionando, agregando un fondo de estrellas, desenfoque, y efecto de viento se obtiene algo parecido a una foto de planeta de una película tipo años ochenta:

Desde luego al digitalizar el vidrio con el escaner, se pierden texturas y colores que se perciben a simple vista, pero es extremadamente interesante explorar las nuevas posibilidades que aparecen… aquí simplemente se “araño la superficie”.

El decrecimiento como alternativa

En la siguiente charla se habla del decrecimiento como alternativa de desarrollo. Después de verla creo que es mas bien una utilización de nuestro sentido común.

Una anécdota del modo de vida esclavo mencionada en el vídeo:

Un costeño se encuentra fresco, adormilado frente al mar, un turista norteamericano se le acerca, por alguna razón entablan conversación, preguntandole después de un rato:

¿y usted a que se dedica, en qué trabaja?

…bueno yo soy pescador

¡un trabajo muy duro… trabajará muchas horas usted cada jornada! dice el gringo. ¿cuantas horas trabaja al día?

bueno yo le echo a la pesca unas dos o tres horitas.

¿y que hace el resto del tiempo?

bueno, pués pesco un par de horas, me levanto tarde, juego un rato con mis hijos, duermo la siesta con mi mujer y por la tarde salgo con unos amigos a tomar unas cervezas.

¡pero como es usted así!

¿qué quiere decir?

¡que por que no trabaja más! …pues porque si trabajase más en un par de años dispondría de un barco más grande…

¿y para que?

… más adelante podría abrir una pescadería en este pueblo

¿y para que?

… con el paso de los años podría montar un gran negocio en la capital

¿y para que?

… más adelante podría abrir oficinas en el exterior

¿y para que?

… las acciones de su empresa cotizarían en bolsa!!!

¿y para que?

… SERÍA USTED INMENSAMENTE RICO!!!

¿y para que?

… bueno yo que sé… al cumplir 75 o 60 años podría retirarse tranquilamente y venir aquí a este pueblo a LEVANTARSE TARDE PESCAR UN PAR DE HORAS JUGAR UN RATO CON SUS NIETOS, DORMIR LA SIESTA CON SU MUJER Y SALIR CON SUS AMIGOS A BEBER UNAS CERVEZAS!